منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعززالتفكيرالمنطقي
2025-09-07 00:00:19 دمشق
يُعدمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائينقلةنوعيةفيرحلةالطالبالتعليمية،حيثينتقلمنالمفاهيمالأساسيةالبسيطةإلىمستوياتأكثرتعقيداًتُرسخمهاراتالتفكيرالمنطقيوالحسابي.هذاالمنهجالمصممبعنايةيهدفإلىبناءقاعدةرياضيةمتينةتُعدالطالبللمراحلالتعليميةاللاحقة.منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعززالتفكيرالمنطقي
المحاورالرئيسيةللمنهج
- الأعدادوالعملياتالحسابية:يتعمقالطالبفيفهمالأعدادحتى10000،معالتركيزعلى:
- القيمةالمكانيةللأرقام(الآحاد،العشرات،المئات،الآلاف)
- المقارنةبينالأعدادباستخدامالرموز(>،<،=)
- جمعوطرحالأعدادالمكونةمن3-4أرقام
مقدمةبسيطةفيالضربوالقسمة
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعززالتفكيرالمنطقي
الهندسة:يبدأالطالبفياستكشاف:
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعززالتفكيرالمنطقي
- الأشكالالهندسيةالأساسيةوخصائصها
- مفاهيمالتماثلوالانعكاس
القياساتالأولية(الطول،الوزن،السعة)
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعززالتفكيرالمنطقي
القياسوالبيانات:
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعززالتفكيرالمنطقي- قراءةالساعةبنظامي12و24ساعة
- جمعالبياناتالبسيطةوتمثيلهابالرسومالبيانية
- حلالمسائلالحياتيةالمرتبطةبالقياسات
استراتيجياتالتدريسالفعالة
لضماناستيعابالطلابللمفاهيمالرياضية،ينبغيعلىالمعلمين:
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعززالتفكيرالمنطقي- استخدامالوسائلالتعليميةالمحسوسة(مكعبات،أشكالهندسية،لوحاتالقيمةالمكانية)
- ربطالدروسبحياتهماليومية(مثال:حسابالمصروف،قياسمكوناتالوصفاتالبسيطة)
- تشجيعالعملالجماعيلحلالمسائل
- تطبيقأسلوبالتعلمباللعب(ألعابالأرقام،المسابقاتالحسابية)
نصائحلأولياءالأمور
يمكنللوالديندعمتعلمأطفالهممنخلال:
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعززالتفكيرالمنطقي- ممارسةالحسابالذهنيأثناءالأنشطةاليومية
- استخدامالمواردالرقميةالتعليميةالجذابة
- التحليبالصبروتشجيعالمحاولاتحتىعندالخطأ
- ربطالرياضياتبهواياتالطفل(مثلالرياضة،الرسم)
يُشكلمنهجالصفالثالثالابتدائيفيالرياضياتحجرالأساسلاكتسابالمهاراتالحياتيةالضرورية،حيثيطورالقدرةعلىالتحليلوحلالمشكلاتبطريقةمنهجية.بالتركيزعلىالفهمالعميقبدلاًمنالحفظ،يصبحالطالبمستعداًلتحدياتالرياضياتالأكثرتعقيداًفيالصفوفاللاحقة.
منهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيأساسياتتعززالتفكيرالمنطقي
